1984年黃河科技學院創校之初，“為國分憂，為民解愁，為社會主義現代化建設服務”的辦學初心，“建設有中國特色的社會主義民辦大學”的辦學目標，都讓胡大白董事長迫切感到“必須在學校建立黨組織”。然而，當時對于民辦學校要不要建立黨組織、如何建立黨組織、隸屬關系如何歸屬等問題既沒有明確的政策規定，也沒有先例。苦苦追尋，10年找黨，1994年，學校終于正式建立黨組織。1997年，全國第一個民辦高校黨委在黃河科技學院成立。

“一個人把自己的命運和國家的命運結合在一起，就會有使不完的勁兒。”“一所學校始終不忘為黨育人、為國育才的初心使命，才能扎扎實實把教育辦好。”建校40年來，“黨建情結”在胡大白心中一直占著很重分量。

堅定社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，始終把堅持黨的全面領導、加強黨的建設作為辦學、興校、育人的政治保證和力量源泉，黃河科技學院形成了“以黨建為引領，全面加強思想政治工作”的育人模式，創立了“以黨校和青年突擊隊為抓手，積極培養發展學生黨員”的組織格局。

以高質量黨建引領高質量發展，學校榮獲“全國教育系統先進集體”“教育部全國黨建工作樣板支部”“教育部‘雙帶頭人’教師黨支部書記工作室”“全國五四紅旗團委”“河南省文明單位”“河南省文明校園標兵”等榮譽稱號。

以政治建設為統領，把牢社會主義辦學方向

高校承擔著培養社會主義事業建設者和接班人的重任，必須把牢正確辦學方向。黃河科技學院不斷強化黨建引領，推動學校事業高質量發展。

建立發揮政治核心作用的“四項機制”。通過落實黨委書記與董事長、校長溝通機制，黨政領導聯席會議機制，雙向進入、交叉任職機制，黨委理論學習中心組學習機制，確保黨委充分參與重大決策，發揮好“把方向、管大局、保落實”作用，強化黨委政治核心地位。學校還積極創建“清廉學校”，在教育部第八屆高校廉潔教育系列活動中獲獎3項，獲獎數量位居全省民辦高校首位；1件作品入選教育部優秀案例，成為全國唯一入選的民辦高校。

切實加強基層組織建設。學校黨委認真執行黨代會制度，高度重視組織建設，實現了黨的組織全覆蓋。創新黨建機制，形成“一個核心、兩個抓手”的工作特色。“一個核心”就是以黨建為核心，充分發揮黨委的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，實現全員、全方位、全過程育人；“兩個抓手”是指黨校和青年突擊隊，黨校是教育培養入黨積極分子和黨員的主陣地，青年突擊隊是黨員培養的有效載體。除了榮獲“全省先進基層黨組織”“河南省普通高等學校先進黨委”“河南省高等學校黨建工作先進單位”“全省創先爭優先進基層黨組織”等榮譽稱號，學校還獲得河南省高校黨建創新項目一等獎等，納米功能材料研究所直屬黨支部黨建工作案例入選全國高校思想政治工作資源庫。

牢牢把握意識形態話語權。以理想信念教育為根本，開展習近平新時代中國特色社會主義思想專題培訓，實施青年馬克思主義者培養工程，通過“道德講堂”“我的青春故事報告會”“青春榜樣”系列教育活動等，使學生在與典型人物近距離接觸中產生情感共鳴、獲得道德啟迪。加強網絡、課堂陣地管理，講好中國故事、河南故事、黃科院故事，黃河心語網站獲評“全國高校百佳網站”，團委微博獲評“河南最具創新價值團委官微”。

把思想政治教育融入黨員發展全過程。堅持“三早、一抓、一嚴”教育培養模式，遵循“早發現、早選苗、早培養”原則，在新生軍訓中，每年都有90%以上的學生提出入黨申請。抓好黨校教育，學生在入黨前后必須參加入黨積極分子、培養對象、發展對象、新黨員“四級”培訓。嚴格發展程序，從培養環節、材料審查、規范程序等方面嚴格把關，學校榮獲“全省先進基層黨校”等榮譽稱號。

以工作創新為抓手，打造思政工作品牌

培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。圍繞立德樹人根本任務，黃河科技學院建強高素質思政工作隊伍，創新思政教育內容、形式、方法，合力推動思政工作提質增效。

守好思政課堂主陣地，凝聚課程思政育人合力。制定《黃河科技學院思政課特色課堂實施方案》，依托“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程教學，舉辦“文化故事慧”，依托“中國近現代史綱要”課程教學，舉辦“觀影學史”活動，引導學生增強對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的認同感和歸屬感，增強文化自覺，堅定文化自信。采取領導聽課、督導查課、學生評課等形式，將思政課堂分為精彩、合格、不合格三個等級，督促教師改革創新教學內容、教學方法、考試方式，提升教育教學水平。在打造思政金課的同時，充分挖掘凝練各類課程所蘊含的思想政治教育元素,使各類課程與思政課同向同行，合力育人。學校馬克思主義學院入選首批河南省高校示范性馬克思主義學院。

分層建設，打造輔導員人才梯隊。配強一線專職輔導員隊伍，將輔導員分為“學校核心—學院核心—一般輔導員”三級，強化核心輔導員示范引領作用，帶動輔導員隊伍整體發展，多名輔導員獲評河南省高校輔導員年度人物、全國民辦高校優秀輔導員。將輔導員按照思想政治教育、心理健康教育、就業指導、素質教育、學生事務等業務主攻方向分類培養，鼓勵支持輔導員開展課題研究，設立校級思政專項課題并給予經費資助。嚴格落實輔導員“雙重身份、雙線晉升”，輔導員職稱評聘單列計劃、單設標準、單獨評審，設置科級、處級輔導員崗位，有效激發了輔導員的業務鉆研熱情。

建好工作室，激發思政人員創新活力。按照“工作有平臺、發展有方向、學科有歸屬、專業有依托”的思路，將思政工作人員劃分至15個工作室。公民責任與傳統文化教育工作室開展“讀經典，我推薦”“中華優秀傳統文化知識競賽”等活動，其項目榮獲全省高校“禮敬中華優秀傳統文化”活動一等獎；心理健康教育工作室探索“教育+宣傳+關注”工作模式，編寫的《青春路上與你同伴——大學生心理健康自助手冊》榮獲河南省社會科學普及規劃優秀成果特等獎，學校入選河南省高校心理健康教育試點單位，獲評河南省高校心理健康教育工作標準化建設特色學校；學生事務指導工作室創新事務工作方法，學校被評為全國高校學籍學歷管理工作先進單位。

實施“1234”工作法，引導學生扣好人生第一粒扣子。從學生扮演的“社會公民”“大學生”“黃科院人”三重角色入手，用“1234”工作法做好新生入學教育，引導學生邁好成人第一步。“1”即引導學生樹立愛國愛校愛學習目標，“2”即重點實施“朋輩領航”和“導師護航”工程，“3”即全面開展公民素質教育、發展規劃教育和校史校情教育，“4”即堅持集中教育與長期教育相結合、全面教育與重點教育相結合、嚴格管理與人文關懷相結合、教師教育與學長教育相結合。學校獲評河南省高校十佳優秀學生工作先進單位和十佳優秀學生工作品牌，畢業生中涌現出了“全國優秀縣委書記”鄭灝東，“全國優秀大學生村官”靳利現，“全國優秀鄉村醫生”魏國勝，“全國大學生基層就業典型人物”宋廣東、王玉俠，“中國大學生自強之星標兵”段志秀、張大奎等一批先進典型。

創新育人機制，加強校園文化建設。學校秉承民辦教育事業公益性，參與發起“(全國)非營利性民辦高校聯盟”，并作為副主席單位簽署了《非營利性民辦高等學校聯盟公約》。學校積極參加各項社會公益事業，關心和支持殘疾人事業，接受殘疾學生就讀，被評為“助殘先進單位”；免費舉辦下崗女工培訓，被全國婦聯命名為“婦女就業創業培訓基地”“女大學生創業實踐基地”。同時，學校注重校園文化對學生的熏陶和培養，建有高標準音樂廳、綜合體育館、理工實驗樓等實驗實訓場地，既服務教學，又對社會開放；開設“黃河講壇”和“人文素質講座”，航天專家戚發軔院士、音樂教育家金鐵霖、著名導演翟俊杰等專家學者曾到校講學。

育人的根本在于立德。黨建立根，思政鑄魂，黃河科技學院黨建工作與思政教育齊頭并進，推動立德樹人工作不斷走深走實，為學生成長成才筑牢了思想根基。